ENGLISH AND PE

Hello students!

Us deixo la feina d'anglès que teniu per aquesta setmana. Us he fet un vídeo per explicar-la i que tingueu un exemple:

Aquesta és la fitxa que heu de fer servir: FITXA SPEAKING (aquesta vegada no es fa amb ordinador, si teniu impressora la podeu imprimir i si no ho feu a mà tal i com explico al vídeo i he fet jo).

Us poso també el pictionary de jobs (treballs) i activities (activitats que podem fer):

A més, us poso la fitxa que he omplert jo perquè la pogueu mirar com a exemple:

I per acabar amb english us deixo el següent capítol de la sèrie: SUPER WHY - EPISODE 5

Des d'educació física teniu aquestes tasques:

Dilluns: us proposo fer una foto a un plat saludable fent alguna forma i sent original. Com sabeu, a educació física és molt important tenir en compte la salut, així que serà una molt bona feina.

Aquí teniu la meva foto:

(està fet amb kiwi i pebrot)

Dimarts, dimecres i dijous: nou joc de taula - OCAFÍSICA

Divendres: repte 4 EF

Dissabte i diumenge: repetir allò que més ens hagi agradat. 

Què enviem aquesta setmana? La foto i el vídeo d'anglès, la foto del plat saludable i el repte d'educació física. Com sempre, a paolacuencaescola@gmail.com

Kisses!

Les fases de la lluna

Bon dia nois i noies! 😊

Avui a MEDI seguirem treballant aspectes del sol, la terra i la lluna. Concretament, avui ens centrarem en la lluna. 

Fa dues setmanes us vaig demanar que cada nit féssiu un dibuix de la lluna. Doncs bé, avui és el dia que recuperem aquesta activitat. 

Tots necessiteu tenir al davant el vostre calendari del mes de maig amb les llunes que heu anat dibuixant. Recordeu que, aquells qui no podíeu veure la lluna us vaig fer arribar aquesta imatge. 

Com podeu veure, la lluna va canviant una mica cada dia. 

Segur que us estareu preguntant com pot ser això. Per què no veiem la lluna sempre de la mateixa manera?

Per descobrir per què passa això, us animo a llegir la següent informació sobre la lluna. 

En aquest text trobareu coses molt interessants sobre ella. 

També us deixos l'enllaç perquè pugueu llegir el text en format més gran si us fa falta.

Text les fases de la lluna

A més, us deixo un vídeo per poder aclarir els dubtes que us hagin pogut quedar després de llegir el text i perquè amb les imatges us quedarà més clar.

Vídeo les fases de la lluna

Un cop llegida la informació haureu de respondre unes preguntes de la lluna. Per fer-ho només heu d'entrar en el següent enllaç. 

Preguntes fases de la lluna

Per últim, us animo a veure si amb la informació que heu descobert sobre la lluna, serieu capaços de pintar la part il·luminada de la lluna en cada un dels següents casos. 

Pinta les fases de la lluna

Per poder comprovar si ho heu fet bé podeu accedir al següent enllaç on podreu veure una simulació de les fases de la lluna. 

Simulador de les fases de la lluna

L'activitat que m'ha d'arribar al correu (lorenamedinatutora@gmail.com) és la de pintar les fases de la lluna. El formulari recordeu que m'arriben les respostes directament. 

Som-hi que ja és dijous!

Un petó gegant 😘

Lorena

Assamblea

Bon dia guapíssims i guapíssimes! 😊

Com esteu? Nosaltres esperem que amb moltes ganes de reprendre les nostres assamblees! 

Us enrecordeu que a la classe tenim les tres carpetes? La verda per les coses que ens agraden, la vermella per aquelles que no ens agraden i la blava per tot allò que ens agradaria. 

Doncs bé, avui la Inés i jo us proposem que, en comptes d'agafar un paper, escriure allò que volgueu i posar-lo dins les carpetes, ho feu escrivint directament en un full un parell de coses i ens ho envieu. 

Aquí us deixem una proposta de com podeu i on escriure les vostres idees. 

Quan ho tingueu i ens ho envieu, recollirem les vostres propostes i així ho podrem posar en comú en les trucades via Zoom. Així entre tots en podrem parlar. 

Estem desitjant rebre les vostres inquietuds. 

Ànims que ja estem a dijous!

Un petó gegant,

Inés i Lorena

Els plurals

Bon dia petardetes! 😊

Com us comentava la setmana passada, avui a CATALÀ aprofitarem per fer un repàs dels plurals. Recordeu que a classe vam treballar diferents casos per saber com podíem formar el plural d'una paraula. No sempre podíem formar-los de la mateixa manera, havíem de tenir en compte com acabava la paraula. 

Per si algú no recorda ben bé totes les normes ortogràfiques que vam descobrir, aquí us deixo un recordatori.

Què farem?

Per poder posar en pràctica aquestes normes ortogràfiques us deixo un recull d'activitats i jocs.

La primera activitat consisteix en transformar el següent text, que està en singular, perquè ho estigui en plural. Haureu de fixar-vos en totes aquelles paraules que puguin passar del singular al plural. 

La segona activitat consisteix en classificar les paraules a la casella que li correspon. Per fer-ho, les haureu d'escriure en plural per veure com acaben. 

Us deixo l'enllaç al document on trobareu les dues activitats que heu de fer.

Els plurals

Per últim, us deixo l'enllaç a una pàgina amb un munt d'activitats dels plurals. NO CAL FER-LES TOTES. Podeu fer aquelles que us agradin més. Aquestes activitats són voluntàries. 

Activitats dels plurals

Quan tingueu fetes les dues primeres activitats recordeu enviar-me-les al meu correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Ens veiem aquesta tarda. Un petó gegant!

Lorena

Escritura creativa

Hola chicos y chicas.

¿Cómo estáis? esta semana por fin nos vemos primero y segundo, que buena noticia.😍

Hoy os traigo una nueva propuesta de castellano. A continuación os propongo 4 imágenes,

tenéis que escribir una historia con ellas, recordar unas 40-60 palabras. 

No Hace falta aparezcan en orden, cada uno de vosotros y vosotras podéis inventar vuestro propio orden, crear vuestro personaje y vuestra historia. 

¡No os daré más pistas, solo os digo  imaginación al poder!

Pauta Escritura creativa

Nos vemos el jueves.
Mil besos
Inés

Pensa i respon

Bon dia petardetes!! 😊

Com esteu? Espero que amb moltes energies per aquesta nova setmana que comencem! 💪

Avui us porto diferents activitats de MATEMÀTIQUES de càlcul i raonament. Com us comentava la setmana passada, farem unes operacions per seguir repassant les estratègies de la suma i la resta. 

Aquí les teniu. Us recordo que, si teniu algun dubte, podeu consultar les publicacions anteriors on apareixen els vídeos refrescant la memòria de com es resolen les operacions. 

També us comento que en el cas de les restes podeu fer servir l'estratègia que vosaltres volgueu: la de sumar endavant o la de comptar endarrere. 

Per poder accedir al document amb les operacions que heu de resoldre només heu de clicar en el següent enllaç.

Resol les operacions

També us deixo una altra activitat de càlcul per seguir amb les taules de multiplicar. Tal i com vam quedar, es tracta del document del quinzet però aquesta vegada sense temps. 

Quinzet de multiplicacions

D'altra banda, us proposo també un parell d'activitats de raonament. 

Aquesta és la primera. 

I aquí teniu la segona activitat. 

Per accedir al document on apareixen les dues activitats de raonament heu de clicar en el següent enllaç.

Raonament

Espero que tingueu un bon inici de setmana!

Una abraçada gegant!!!

Lorena

ENGLISH AND PE

Hello students from 2nd!

Aquesta setmana des d'anglès us porto dues tasques diferents:

- Tasca 1: listening (obligatòria)
Es tracta d'un listening que farem a través d'un formulari que he creat. Com funciona? Haureu d'entrar a aquest enllaç LISTENING AT THE LIBRARY i completar el formulari. Primer heu d'escoltar el listening i després heu de respondre les preguntes. Cada pregunta té tres respostes possibles, vosaltres haureu de clicar la correcta.

- Tasca 2: crafts (optativa)
Aquesta setmana proposo fer una manualitat sobre el tema que estem tractant a english: toys (les joguines). Us posaré diferents manualitats sobre joguines perquè pogueu escollir la que més us agradi. Quan cliqueu a la joguina que escolliu, obrireu una pàgina on expliquen com crear-la.
Aquestes són les diferents opcions:
             *Primera opció: PLANE (avió)
             *Segona opció: ROBOT (robot)
             *Tercera opció: TABLE FOOTBALL (futbolín)
             *Quarta opció: LABYRINTH (laberint)
             *Cinquena opció: BINOCULARS (prismàtics)
             *Sisena opció: BALL (pilota)
Si feu aquesta tasca m'agradaria que m'enviéssiu una foto amb la joguina que heu creat i un vídeo o un escrit (directament a l'email si voleu) explicant-me què us ha semblat i si us ha agradat.

Aquí us deixo també la sèrie: SUPER WHY - EPISODE 4


Des d'educació física us deixo una proposta per tota la setmana. Es tracta d'un joc de taula, la oca, on les caselles han estat canviades i ara serveixen per fer exercici físic. Aquí us deixo el taulell de joc i espero que el gaudiu molt amb la família.     OCA DEL CONFINAMENT

Us proposo també que creeu un taulell de joc amb 20 caselles màxim. Els exercicis de cada casella han de ser inventats per vosaltres. PLANTILLA JOC DE TAULA (podeu utilitzar aquesta plantilla per creear el vostre joc, la podeu copiar o imprimir).

Aquí us deixo també el repte 3 d'educació física de cada divendres:

Què m'heu d'enviar aquesta setmana, doncs?  El listening d'anglès (que s'envia automàticament a través del formulari), la vostra manualitat (si la heu fet), el taulell de joc inventat i el repte 3 d'EF.  Com sempre, al correu paolacuencaescola@gmail.com

Kisses!! :)

Valors curts

Hola bonics i boniques! 😊

Com esteu? Avui la "senyu" Inés i jo us portem una proposta de VALORS, una sessió de cinema.

Avui veurem uns curts. Ja sabeu que a classe ens encanta veure junts aquest tipus de vídeo per després comentar-ho plegats. Aprenem moltes coses.

Us convidem a fer la mateixa tasca, podeu visualitzar els vídeos amb la vostra família i posteriorment comentar-ho junts.

Molts petons,

Inés i Lorena

El dia i la nit

Bon dia nois i noies! 😊

Avui a l'activitat de MEDI seguirem treballant aspectes del sol, la lluna i la terra.

La setmana passada vam treballar l'ombra dels objectes fen ús de la làmpada. Alguns vau descobrir, al sortir al carrer, que la vostra ombra es projectava gràcies al sol. Per tant, hem pogut observar que la làmpada feia la funció del sol.

Ara que coneixem això, avui anem a treballar altres aspectes relacionats. 

Primer de tot, anem a veure què passa amb el sol. Quan ens llevem al matí el veiem i quan anem a dormir marxa. És per això que us plantejo les següents preguntes per fer.

Un cop treballades, us proposo el següent. Aquí teniu un parell d'activitats. La primera es tracta de relacionar cada part del dia amb la posició que ocupa el sol. 

La segona, heu de pintar l'ombra correcte en cada cas.

La setmana passada vam estar parlant dels moviments de la terra. Em vam descobrir dos. El primer moviment el feia girant sobre ella mateixa i el segon moviment el feia al voltant del sol. Aquí teniu una imatge que representa aquests dos moviments i unes preguntes per respondre. 

Aquí us deixo l'enllaç a un document perquè pugueu accedir fàcilment a descarregar totes les preguntes i activitats que us proposo. 

El dia i la nit

Quan ho tingueu fet recordeu enviar-m'ho al meu correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Ànims que ja queda poc per acabar la setmana.

Un petó gegant,

Lorena

CÒMICS I PERSONATGES... I TU, QUÈ N'OPINES?

Bon dia artistes!

Ha arribat el moment de compartir les nostres obres, de mirar més enllà del què hem fet i apropar-nos al que han fet les nostres companyes i companys... 

Aquí us deixo un vídeo amb una mostra de la boníssima feina que heu fet amb els vostres còmics i amb els vostres personatges. 

Gaudiu de l'art de 2n i pareu atenció que després ve la proposta d'activitat!

ACTIVITAT

- Heu de fer un petit vídeo, de menys d'un minut de durada

- Al vídeo heu d'explicar què en penseu de la feina que heu fet vosaltres i els vostres companys i companyes: la VOSTRA OPINIÓ

(Podeu mirar totes les feines que heu fet i recordar tot el que hem treballat per expressar millor la vostra opinió)

Podeu entregar el vídeo a l'adreça de sempre fins al dia 31 de maig

emprenedoriagilpe@gmail.com

Fins aviat!!!!!

Descripció de persones

Bon dia petardetes! 😊

Avui a l'activitat de CATALÀ ens toca treballar l'expressió escrita. Com ja portem unes setmanes fent narracions, avui farem un altre tipus d'activitat relacionada amb aquest àmbit. 

Com us avançava la setmana passada farem un repàs de la descripció de persones que vam estar treballant durant el primer trimestre. 

Us recordo com ho fèiem a la classe. 

Un cop repassats els pasos que hem de seguir per fer una descripció, us deixo la imatge de les diferents persones que podeu triar. 

Trieu una i comenceu a fer la vostra descripció. Per fer-la, us deixo aquí el full que fèiem servir. Podeu utilitzar-lo o fer-ho directament en un full blanc vostre. No hi ha cap problema. 

Recordeu que teníem una pauta per poder seguir-la i fer una bona descripció que ens servís per identificar a la persona que estàveu descrivint. 

Per si de cas algú no té la pauta o no sap on pot estar, us deixo l'enllaç perquè pugueu accedir a mirar-la i fer-la servir o, si us va millor, imprimir-la per anar-la seguint. 

Pauta descripció de persones

Full per fer la descripció

Quan tingueu fetes les vostres descripcions recordeu que m'ho heu de fer arribar al meu correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Una abraçada ben forta.

Lorena

Una mona muy traviesa.

Hola chicas y chicos.

¿Cómo estáis? espero que muy bien.😍

¿Os gusto el recurso de la semana anterior? ¡Lo habéis hecho genial!

Hoy en la propuesta de castellano toca una comprensión oral. A continuación os dejo un audio, donde escucharéis la historia de una Mona muy graciosa. La mona loquilla.

Esta vez no tenéis soporte escrito, prestar muchísima atención. 

Una vez escuchéis el audio un par de veces, tenéis que contestar un formulario sin volver a escucharlo. ¡Es muy sencillo no hagáis trampas!
Leer bien las preguntas y respuestas.

Audio: La mona loquilla 

Formulario La Mona Loquilla.

Animo chicos y chicas, vais genial.

Un beso enorme.

Inés

Multipliquem

Bon dia petardetes! 😊

Comencem una nova setmana! 💪

Com us avançava la setmana passada, avui a MATES anem a practicar les taules de multiplicar. Per fer-ho farem diverses activitats i jocs que us proposaré. 

Per començar, us proposo un parell de trencaclosques que us serviran per refrescar la memòria i practicar les taules. Aquests, els podeu afegir a la llista de jocs que us vaig proposar l'anterior vegada. 

Activitat 1

Construeix el trencaclosques resolent les multiplicacions que apareixen. Haureu de clicar en els següents enllaços i resoldre les operacions que apareixen per poder muntar el trencaclosques. Quan els tingueu, només heu de clicar en "terminado" i a mi m'arribarà la vostra activitat immediatament. 

Trencaclosques 1 de multiplicacions

Trencaclosques 2 de multiplicacions 

Activitat 2

Anem a provar de fer un quinzet de multiplicacions. Per fer-ho, primer us poso un document de prova. En el primer, no tindreu temps, podeu trigar tot el temps que necessiteu. Servirà per fer un repàs. Serà en el segon enllaç, on disposareu de 4 minuts per resoldre les operacions que apareixen. Aquesta vegada us deixo 4 minuts perquè és el primer que fem i ens servirà per practicar. Els propers us aniré reduint el temps. Com fèiem a classe. Si algú acaba abans dels 4 minuts, pot clicar a "terminado" i jo rebré les vostres respostes. 

Recordeu que podeu saltar a la següent operació si us quedeu encallats en alguna. Feu primer totes aquelles que ja sabeu i després rumieu les que us costen més. 

Exercici per practicar el quinzet

Quinzet de multiplicacions

Activitat 3

Per últim, aquí us deixo uns jocs nous relacionats amb les taules de multiplicar perquè pugueu seguir practicant. Podeu fer servir aquests o, si us van agradar més els anteriors, fer servir els altres. 

Prepara hamburgueses amb les taules de multiplicar

Tir amb arc amb les taules de multiplicar

Carreres a l'espai amb les taules de multiplicar

Espero que tingueu un bon inici de setmana. 

Un petó i una abraçada gegant!

Lorena

ENGLISH AND PE

Hello students from 2nd!! I hope you are fine!
I'm writting to you because I'm going to explain the different activities you're going to have for this week of english and PE. 

Hola nois i noies, us explico les diferents activitats d'anglès i educació física d'aquesta setmana:


English

Aquesta setmana heu de fer un writing parlant de les joguines que teniu a casa. Per fer-ho teniu tres fitxes que heu de mirar al següent enllaç: WRITING TOYS
A la primera fitxa tenim una taula on ens expliquen l'estructura que hem de fer servir a les frases. És la fitxa que sempre utilitzem a classe per entendre millor com fer els nostres escrits.
A la segona fitxa teniu un exemple que he fet jo amb les joguines que tinc a casa. Fixeu-vos molt bé en com he fet les frases i com he seguit les instruccions que explica la taula de la primera fitxa.
A la tercera fitxa teniu la plantilla que heu de fer servir pel vostre text.

*Si la feu a l'ordinador, quan obriu l'enllaç teniu dues opcions:
                 - Clicar a arxiu i descarregar si la voleu fer al word del vostre ordinador.
                 - Clicar a arxiu i fer una còpia si la voleu fer al drive.
*Si la feu a mà la podeu imprimir una vegada obriu l'enllaç o si no la podeu imprimir podeu copiar la plantilla a un full i fer una foto i enviar-ho.  

Us deixo també el tercer capítol de la sèrie: SUPER WHY EPISODE 3

PE (Educació Física)

Per aquesta setmana us faig diferents propostes:

• Dilluns, dimecres i divendres: Joc de taula JOC MUÉVETE EF
• Dimats i dijous: una mica d'acrosport  VÍDEO ACROSPORT     (es tracta de diferents figures que heu de fer amb el cos; poden ser en parelles o en grups, vosaltres decidiu). Vull que m'envieu una foto d'una de les figures!! :)
• Divendres: Repte 2 d'educació física

               

•       Dissabte i diumenge: aprofitar per fer esport ballant. És lliure, podeu agafar la música que més us agradi i fer exercici. Jo us poso un vídeo que he fet i si voleu el podeu fer vosaltres també i enviar-me el vídeo.

Resum de tot el que hem d'enviar aquesta setmana: 

- D'anglès: el nostre text sobre les joguines.

- D'educació física: el repte número 2, la foto de la figura d'acrosport i si voleu el ball del cap de setmana. 

Tot això al correu paolacuencaescola@gmail.com

Un petonàs! :)

Us deixo aquí la revista que hem creat entre tots: felicitats pel resultat!

REVISTA

Sentim, intuïm i dibuixem

Bon dia bonics i boniques! 😊

Avui la "senyu" Inés i jo us portem una proposta d'activitat de VALORS que haureu de fer, com a mínim, amb alguna persona de casa. 

Es tracta d'un joc en equip en el que us haureu de concentrar i estar ben atents. 

Què farem?

Us posareu un davant de l'altre. La persona que està al davant haurà de portar un full blanc enganxat a l'esquena i un altre full blanc a sobre la taula o enganxat a la paret. 

La persona del darrere farà un dibuix en el full que porta la persona enganxat a l'esquena i, aquesta haurà d'anar dibuixant el que creu. 

Perquè quedi més clar, aquí teniu un vídeo per saber com es fa l'activitat. 

Esperem rebre els vostres dibuixos amb l'activitat d'equip d'avui.

A més, aquí us deixem un vídeo amb el recull d'imatges que hem rebut vostres amb els dibuixos de les emocions i valors que us vam proposar la setmana passada. Esperem que us agradi. 

Una abraçada i un petó ben forts.

Inés i Lorena

Llum i foscor

Bon dia nois i noies! 😊

Som-hi que ja s'està acabant la setmana. 💪

Avui a MEDI us porto una activitat nova. Aquesta vegada no està relacionada amb els peixos. Per esbrinar què treballarem els propers dies penseu en el títol de l'entrada "Llum i foscor". Amb què creieu que pot estar relacionat? 

Encara no se us acut res? Us dono una nova pista: 

Exacte! Anem a treballar algunes coses relacionades amb el sol i la lluna. 

Què farem?

Primera activitat

Avui, per començar, us porto dues activitats. La primera estarà relacionada amb la lluna. Us proposo que, des d'avui, sortiu cada dia a la nit i mireu el cel. Busqueu la lluna i observeu com està. Després, agafeu llapis, colors, retoladors,... El que vulgueu. L'haureu de dibuixar en aquesta graella o dissenyeu la vostra. 
Aquesta activitat no heu d'enviar-la fins que no us la demani. Com veieu, haureu d'omplir tres setmanes. Ja us avisaré quan me l'heu d'enviar feta. 

Segona activitat

Aquesta activitat consisteix en dibuixar, observar i respondre. Poseu-vos a prop de la finestra si fa sol o agafeu una làmpada si no podeu aprofitar el sol. 
Agafeu una joguina, materials de construcció,... qualsevol cosa que tingueu per casa és vàlida. Poseu-vos al costat de la finestra o làmpada i deixeu el vostre objecte allà. Agafeu un full blanc i dibuixeu la seva ombra. 

Com podeu veure, heu de situar la làmpada o finestra a una de les bandes del vostre objecte perquè es pugui projectar l'ombra. 

Jugueu amb l'ombra abans de dibuixar. Observeu aviam que passa si apropeu o allunyeu el vostre objecte a la llum. 










Un cop heu experimentat apropant o allunyant l'objecte, decidiu a quina distància el voleu deixar respecte la llum i agafeu llapis, color o retolador per poder dibuixar l'ombra que projecta. 

Observeu l'objecte que heu fet servir sense treure'l del costat de la finestra o la làmpada.
A partir de l'activitat de les ombres, doneu resposta a les següents preguntes.

Quan tingueu l'activitat de dibuixar les ombres i les preguntes fetes, envieu-m'ho al correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Espero que gaudiu amb l'activitat. 
Una abraçada ben forta! 

Lorena

La vaca Paca

Bon dia petardetes! 😊

Avui us porto una activitat de CATALÀ. Com us deia, aquesta setmana ens toca fer una comprensió lectora. 

Igual que en les anteriors que hem fet, primer us porto la imatge amb el text. El podeu llegir aquí o, quan entreu al formulari de les preguntes també el tindreu allà. 

La història d'avui va sobre un vaca. Llegiu atentament què és el que li passa per després poder respondre les preguntes correctament. Recordeu que podeu llegir el text tantes vegades com us sigui necessari. 

Per poder fer les preguntes heu de clicar en l'enllaç que us poso a continuació. Aquest us portarà a una formulari. Recordeu que abans d'apretar el botó d'enviar, heu de revisar les preguntes. Un cop m'ho envieu ja no es podrà modificar. 

La vaca Paca

Molts ànims! 

Una abraçada 😊

Lorena