I tu, què faràs?

Bon dia nois i noies! 😊

Aquesta setmana a VALORS la "senyu" Inés i jo us proposem una activitat per pensar en aquelles coses positives que tantes ganes tenim de fer. 

Volem conèixer i compartir amb vosaltres què és el primer que voleu fer quan tot això acabi i torni a la normalitat, allò que desitgeu amb moltes ganes. 

Per fer-ho, us podeu preguntar aquestes qüestions, pensar la resposta i explicar-nos-ho.

Per compartir-ho amb nosaltres us podeu gravar en vídeo explicant-nos-ho, podeu fer un dibuix que expressi els vostres sentiments i ganes de fer les coses, podeu fer un escrit... Sigueu creatius!

La Inés i jo volem compartir amb vosaltres què és el que ens agradaria fer quan acabi tot això! Esperem que us agradi.

Quan ho tingueu feu-m'ho arribar al correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Recordeu!

A més, tal i com hem comentat en les dues últimes reunions tots junts, us poso l'enllaç per poder compartir amb els companys i companyes de classe, aquells llibres i pel·lícules que creieu que els pots agradar veure i llegir. Quan entreu a cada enllaç trobareu una graella com aquesta. Podeu recomanar tants llibres i pel·lícules com vulgueu. Això si, abans d'escriure, mireu si algun company o companya ja ha escrit el que vosaltres anàveu a escriure per no repetir! 

Recomanació de llibres

Recomanació de pel·lícules

Bon cap de setmana llarg! 
Molts petons de part de la "senyu" Inés i meus. 😊

Activitat 3 dels peixos

Bon dia petardetes! 😊

Avui a l'activitat de MEDI, seguirem treballant sobre els peixos. 

Fins ara hem treballat característiques generals d'ells i, la setmana pasada vam descobrir quines eren les parts del seu cos. 

Aquesta setmana us toca a vosaltres investigar. 

Què farem?

Haureu de triar un peix, el que vosaltres volgueu i us agradi o us interessi. Quan el tingueu triat, començarem una petita investigació sobre ell. 

Per fer-ho, hem de tenir clar quines coses volem esbrinar sobre el nostre peix. Aquí us deixo una fitxa tècnica, on recollirem la informació general del peix. 

Un cop tingueu aquesta informació recollida en aquesta graella, serà el moment de passar-ho a net i bonic. 

Aquí us deixo un model que podeu fer servir per omplir la informació del vostre peix. Com sempre us dic, podeu fer-lo servir o podeu dissenyar el vostre propi. Ja sabeu que podeu ser tot el creatius que volgueu. 

No perdeu aquesta informació perquè la setmana que ve l'haureu de recuperar per fer una nova activitat. 

Un cop ho tingueu, feu-m'ho arribar al correu: lorenamedinatutora@gmail.com

També us deixo un vídeo amb les imatges que m'heu anat enviant de l'activitat de col·locar les parts del cos d'un peix. Així podeu veure les dels companys per veure la feina tan xula que esteu fent.

Bon cap de setmana llarg, descanseu molt i agafeu forces. Una abraçada i un petó ben forts!! 😊

Lorena

Tira un conte

Bon dia nois i noies! 😊

Avui ens toca fer una activitat de CATALÀ. Com ja us adelantava la setmana passada, es tracta de fer una nova narració. 

Aquesta vegada, en comptes d'endreçar les imatges i després inventar la història, haureu d'inventar el conte a través de tres passos que heu de seguir. 

Com ho farem?

Necessitareu un dau i aquest l'haureu de llençar 3 cops. 

• El primer cop servirà per esbrinar quin serà el personatge de la vostra història. 
• El segon cop servirà per esbrinar què passarà al vostre conte, és a dir, quin serà el problema. 
• El tercer cop servirà per esbrinar a quin lloc succeirà la vostra narració. 

A mesura que aneu descobrint aquestes coses les podeu anar apuntant a la graella de la narració. 

Quan ho tingueu tot omplert, serà el moment de començar a pensar i crear la història. Sigueu creatius!!

Aquí teniu la plantilla per escriure la història.

Quan tingueu les vostres històries, recordeu enviar-me-les al correu: lorenamedinatutora@gmail.com

A més, tal i com us vaig dir, aquestes històries les haureu de guardar quan us les torni corregides perquè farem una altra activitat relacionada amb elles. 

Molts ànims i energia per fer les vostres narracions. Estic segura que em sorprendreu i seran ben xules. 

Un petó i una abraçada ben forta.

Lorena

El viaje de Jacinta.

¡Buenos días segundo!

¿Como estáis? ¿han ido bien esos pequeños paseos? 

Hoy toca una propuesta de castellano. Recordáis la historia de las dos vasijas? Escuchasteis el cuento pero tuvisteis el soporte del texto escrito. 

Esta vez os traigo una comprensión exclusivamente oral. Os dejo la historia del viaje de Jacinta, escuchar el audio con muchísima atención, es muy fácil. Podéis escucharlo las veces que sean necesarias.

El viaje de Jacinta (audio)                            

               

Una vez  escuchéis la historia, tenéis que contestar el siguiente formulario. ¡No hagáis trampas! Solo podéis contestar una vez hayáis escuchado el audio.

Formulario.
Espero vuestras respuestas.
Os envió un beso enorme.

Inés

Les estratègies de la resta

Bon dia petardetes! 😊

Com esteu? Espero que amb ganes de començar la setmana! 💪

Avui ens toca una activitats de MATES, i com us vaig dir, ens toca fer un repàs de les dues estratègies que vam treballar de la resta.

Recordeu que teníem l’estratègia de sumar endavant i l’estratègia de comptar endarrere.

Refresquem la memòria

Abans que us poseu a fer les restes us he preparat uns vídeos com amb la suma. D’aquesta manera, si no recordeu algun pas, el podeu refrescar i repassar amb els vídeos.  

• El primer vídeo és de l’estratègia de sumar endavant amb nombres de dues xifres.

• El segon vídeo és de l’estratègia de sumar endavant amb nombres de tres xifres.

• El tercer vídeo és de l’estratègia de comptar endarrere amb nombres de dues xifres.

Ara que ja hem refrescat la memòria de com es podien resoldre les restes fent servir les dues estratègies, anem a posar-ho en pràctica.

Activitat per fer

Us proposo un seguit de restes que haureu de resoldre. Fixeu-vos que hi ha unes que les teniu marcades per resoldre fent servir l’estratègia de sumar endavant i, altres que les heu de resoldre fent servir l’estratègia de comptar endarrere.

Restes per resoldre amb l’estratègia de sumar endavant.

Restes per resoldre amb l’estratègia de comptar endarrere.

Quan les tingueu fetes, me les heu de fer arribar al correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Si teniu qualsevol dubte, feu-m’ho saber i us ajudaré en el que calgui.

Molts ànims i forces per la nova setmana!

Un petó i una abraçada gegant.

Lorena

ENGLISH AND PE

Hello students from 2nd!

Espero que continueu tots bé. Us porto les tasques d'aquesta setmana d'anglès i d'educació física. 

Tasques anglès:
Aquesta setmana començarem un nou vocabulari: toys (joguines). 
Farem diverses tasques:

- Vídeos per aprendre el nou vocabulari:
https://www.youtube.com/watch?v=wMWcBIAHOHY i https://www.youtube.com/watch?v=RjRbX4UTOG8&t=73s 
Els heu de veure per familiaritzar-vos amb el tema. 

- Fitxa toys: 
 https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Toys/Toys_(choose)_rf1372gu
Es tracta d'una fitxa on hi ha una imatge d'una joguina i al costat, escrites, hi ha tres possibilitats. Heu d'escollir l'opció correcta encerclant la paraula. 
*Aclariment de la fitxa: no m'heu d'enviar la fitxa al meu correu a través de la pàgina web. Si ho feu online, quan ompliu la fitxa heu de fer una foto amb el mòbil o una captura de pantalla amb l'ordinador i enviar-me aquest arxiu al meu correu --> paolacuencaescola@gmail.com

- Sèrie en anglès: aquesta setmana us proposo començar a veure una sèrie en anglès. Avui us deixo l'enllaç del primer capítol i cada setmana us aniré posant un de nou. Espero que us animeu a veure-la i així apreneu més cosetes en anglès
Capítol 1 sèrie super why : https://www.youtube.com/watch?v=-s1Wm4s3-Wg&list=PLQKw_soo5o7LMNeHJ3yb1sZbrvKmmd_x2

Tasques educació física: 
Aquesta setmana proposo fer activitat física tres cops a la setmana. Us deixo tres enllaços que haureu de fer seguint l'ordre en els quals els adjunto:
1. https://www.youtube.com/watch?v=69Za5UWtIC0 (aquest és sobre exercici a casa)
2. https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w (aquest és un ball dels minions)
3. https://www.youtube.com/watch?v=TStEzVUqtUU (aquest és un entrenament funcional per a nens)

Què m'haureu d'enviar abans de divendres vinent?
- La fitxa d'anglès
- Opcional: si heu vist la sèrie d'anglès em podeu escriure que us ha semblat. També em podeu enviar un vídeo posant en pràctica alguns dels vídeos que us he deixat a educació física. 

Sant Jordi

Bon dia guapetones i guapetonas! 😊

Avui és un dia molt especial. Un dia en el que la Inés i jo haguéssim volgut fer activitats conjuntes a Cicle Inicial per celebrar el dia de la rosa i el llibre. Així és, avui és Sant Jordi i per això us hem volgut preparar una sorpresa.

Com ja sabeu, en aquest dia tan bonic les persones es regalen roses i llibres. És per això que nosaltres us hem volgut fer un regal.

Tots coneixeu la llegenda de Sant Jordi, però que passaria si en comptes que un cavaller lluités contra el drac fos una cavalleressa l’encarregada de salvar el poble de Montblanc?

Per saber què passa haureu de veure el següent vídeo que us hem preparat! Esperem que us agradi molt!

A més, us deixem un recull d’activitats relacionades amb Sant Jordi perquè pugueu fer a casa. Només heu de clicar en el següent enllaç per poder accedir a les activitats. Trobareu des de dibuixos per pintar, sopa de lletres i punts de llibre.

Activitats de Sant Jordi

Per últim, us animem a fer una activitat conjunta amb aquells membres de la família que s’engresquin a fer-ho amb vosaltres. Es tracta de fer-vos una foto representant als personatges de la llegenda de Sant Jordi. També podeu fer servir ninos que tingueu per casa. 

Nosaltres ja ho hem fet i aquest ha estat el resultat! Què us sembla?

Esperem rebre les vostres.

Un petó i una abraçada gegant!

FELIÇ SANT JORDI!!!🌷📖

Inés i Lorena

Activitat 2 dels peixos

Bon dia petardetes! 😊

Avui l'activitat de MEDI continuarà estant relacionada amb els peixos. Com ja sabeu, vam dir que estaríem unes setmanes treballant coses sobre ells. 

Refresquem la memòria:

La setmana passada vam esbrinar aspectes generals sobre ells com la seva alimentació, on viuen, què mengen, com neixen, com respiren, etc. 

Aquesta setmana:

Avui treballarem un aspecte més concret dels peixos. Ens centrarem en les parts del seu cos. Algunes ja les coneixeu i les vam estar comentant però hi ha d'altres que segurament seran noves. 

Primer de tot anem a descobrir quines són les seves parts. 

Com haureu pogut observar, hi ha coses que ja les sabíem i les vam poder posar en comú tots junts la setmana passada, en canvi, creiem que els peixos no tenien forats de nas (fosses nasals) però acabem de descobrir que no és així. 

També vam parlar que els peixos tenien diferents aletes i totes amb una funció diferent. Anem a veure què descobrim avui.

Amb tota aquesta nova informació que hem descobert avui, què és el que anem a fer?

Primer contestareu unes preguntes relacionades amb la informació que heu llegit fins ara i després haureu de situar les parts d'un peix. 

Com ho farem?

La primera part, per respondre les preguntes sobre les parts dels peixos haureu de clicar al següent enllaç que us porta a un formulari com els que feu en d'altres assignatures. Quan acabeu, cliqueu a enviar i automàticament jo rebré les vostres respostes. 

Les parts d'un peix

La segona part de l'activitat consisteix en dibuixar, imprimir o fer servir algun nino que sigui un peix que tingueu per casa i situar les parts que hem treballat. Imagineu-vos que hem de començar a construir el mural de la classe sobre els peixos (igual que vam fer amb el Marroc i amb el cos humà). 

Aquí us deixo un exemple de com ho he fet jo perquè tingueu una idea. A partir d'aquí, sigueu creatius i feu el vostre. 

Quan ho tingueu fet, recordeu que m'ho heu de fer arribar al correu: lorenamedinatutora@gmail.com

Un petó i una abraçada ben gran!😊
 Lorena

El país del Sol i la Lluna

Bon dia carinyetes! 😊

Espero que comenceu el dia amb alegria!!!

Avui us porto una activitat de CATALÀ. Es tracta d'una comprensió lectora. Aquesta està relacionada amb un conte. Com ja sabeu, estem treballant la narració i, per això, avui fareu la lectura d'una història. Espero que us agradi i us divertiu. 

Abans de començar, anem a recordar les pases que fem sempre que llegim un text.

Ja sabeu que és molt important seguir aquests punts per poder comprendre bé el text i poder respondre les preguntes de forma correcte. 

Com ho farem?

Aquí us deixo una imatge del conte que heu de llegir aquesta setmana. Quan acabeu de llegir-lo haureu de respondre unes preguntes. Per fer-ho heu de clicar a l'enllaç que us deixo a sota de la imatge. Aquest us portarà al qüestionari que heu d'omplir. Quan el tingueu fet i reviseu les respostes, cliqueu a enviar i així ja us ho podré corregir. 

El país del Sol i la Lluna

A mesura que us els vagi corregint us faré arribar una resposta al correu. 

Estic segura que anirà molt bé. 

Un petó i una abraçada ben gran!😊

Lorena

Escritura creativa.

Hola preciosos y preciosas

¿Cómo estáis? Yo perfectamente, espero que vosotros/as también.

Hoy os propongo activar la mente y crear... La propuesta de hoy es continuar una historia ya empezada y hacer su final.

Alba tiene un problema... 

• ¿Qué pasara? 
• ¿Quién le ayudará? 
• ¿Cómo lo resolverá?
• ¿Cómo acabara?

Tenéis la oportunidad de crear sin límites a partir del inicio.

                                                                            La historia de Alba


Recordar:

• Vigilar la presentación.
• Poner mayúscula inicial y en los nombres propios.
• Colocar punto a final de frase.
• Recordar el uso del conector Y no i.

No tenéis prisa, podéis hacer un borrador y luego pasarlo a limpio.

Tenéis hasta el próximo 28 de abril para entregarme esta expresión escrita. Ya sabéis mi correo: inesaguileratutora@gmail.com

Estoy deseando leer vuestras historias.
¡Un beso enorme!
Inés

L'estratègia de la suma

Bon dia petardetes! 😊

Com esteu? Espero que amb forces, energia i les piles carregades! 💪

Avui, com ja us adelantava el divendres, us porto una activitat de MATES. Farem un repàs de l'estratègia de la suma en nombres de tres xifres. 

Per començar, us afegeixo tres casos diferents que hem treballat a la classe de com apliquem l'estratègia. 

Cas 1: Suma sense portar 

Cas 2: Suma portant 1

Cas 3: Suma portant 2

Un cop repasada l'estratègia, us proposo de fer les següents sumes. Recordeu que podeu copiar la suma amb bolígraf i després fer-la amb el llapis i els colors. 

Quan les tingueu fetes, me les heu de fer arribar al correu: lorenamedinatutora@gmail.com 

Molts ànims per aquesta nova setmana. Us trobo molt a faltar!

Un petó i una abraçada gegant 😊

Lorena

ENGLISH AND PE

GOOD MORNING STUDENTS FROM 2ND!

I HOPE YOU HAVE A NICE EASTER!

Bon dia nois i noies de segon, espero que hagueu passat una molt bona pàsqua.

A continuació us deixo les feines que heu de fer per aquesta setmana. S'haurien de fer i entregar abans de divendres vinent. 

- Tasca 1: Joc de la ruleta (és opcional): podeu jugar vosaltres sols o amb la vostra família. Si jugueu sols heu de clicar a “one team” (un equip) i si jugueu amb algú més heu de clicar al nombre de persones que sigueu. És un concurs on us apareix una foto d’un aliment i heu d’escollir l’opció correcta d’entre tres opcions. El joc es troba en aquest enllaç:

http://www.eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/SpinOff/Food%20Spin%20-%20Fruits,%20Veggies,%20Actions,%20Food/index.html 

- Tasca 2: veure el vídeo "I like / I don’t like – She likes / she doesn’t like . Es tracta d'un vídeo on us explico com fer frases per dir allò que ens agrada i allò que no ens agrada. Amb aquesta explicació podreu fer correctament la tasca 3. 

- Tasca 3:  Fitxa write sentences: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food_and_drinks/Practice_zi19116ii

Heu de mirar la taula i escriure les frases tenint en compte els gustos de cada persona. Si veiem un tick (V) significa que a la persona li agrada aquell aliment; si veiem un cross (X) significa que a la persona no li agrada aquell menjar.

Espero que ho pugueu fer tot solets. Si teniu algun problema no dubteu en preguntar-me al correu paolacuencaescola@gmail.com

Des d'Educació Física us deixo també dues tasques:

- Tasca 1:  Visualitzar el següent vídeo a youtube: https://www.youtube.com/watch?v=kH8qs8-aMdY

Són jocs que podem fer a casa en confinament i estan relacionats amb habilitats i destreses d’Educació Física. Els poden fer a casa i si voleu us podeu gravar i enviar-me el vídeo.

- Tasca 2: Inventar un joc per fer a casa en temps de confinament, relacionat també amb allò que podem fer a EF. S'ha de fer un vídeo amb una explicació i la posada en pràctica del joc. Després heu de mirar el vídeo que heu fet i us heu d'autoavaluar amb la següent rúbrica (heu de pintar la cara segons què penseu - la cara contenta vol dir que sí, la cara del mig vol dir més o menys i la cara trista vol dir no): 

Una vegada acabat, m'ho heu d'enviar tot plegat (rúbrica i vídeo) al correu paolacuencaescola@gmail.com

Això és tot per aquesta setmana. Que vagi molt bé i recordeu que em podeu preguntar qualsevol cosa a través del correu.

Moltes gràcies i una abraçada!!!

Paola

Activitat 1 de medi

Bon dia a tots i totes! 😊

Com us vaig avançar ahir, avui us porto una proposa d’activitat relacionada amb medi. Com ja sabeu, estàvem treballant els diferents tipus d’animals que hi ha i vau fer una tasca on vau escriure una petita descripció de l’animal que havíeu triat. Bé, aquesta vegada, tots anem a treballar el mateix tipus d’animals. Us deixo una endevinalla per veure si sabeu de quins animals es tracten. No mireu la resposta fins que no hagueu llegit l'endevinalla i hagueu pensat qui són. 😜

Estic segura que tots heu endevinat que són els PEIXOS!

Doncs bé, durant les properes setmanes començarem un petit treball sobre aquests animals.

Per començar, avui us porto un text que haureu de llegir amb informació general sobre els peixos. 

A més, haureu de respondre unes preguntes a partir del text. Per fer-ho, heu de clicar sobre la següent paraula que us portarà a l'activitat. En aquest enllaç també trobareu el text. 

Els peixos

Quan acabeu, jo rebré les vostres respostes i, com algunes són d'escriure, les revisaré i us faré arribar una resposta al correu. 

Molts ànims i endavant, segur que se us donarà genial aquesta activitat.

Un petó ben gran! 😘

Lorena

El pot dels bons moments!

Bon dia bonics i boniques!! 😊

Avui a valors us portem una activitat que realitzarem tot Cicle Inicial. Es tracta del pot/capsa dels bons moments del confinament. 

En què consisteix?

Doncs, primer de tot necessitarem un pot de vidre, plàstic o una capsa. 

El segon pas és decorar-lo, guarnir-lo molt bé, ja que guardaran coses molt boniques i valuoses. Segur que quan passin els anys i ho llegiu us portaran molts bons records. 

Què heu de ficar a dins?

Al final del dia, abans d'anar a dormir, haureu de pensar, recordar i escriure o dibuixar aquell moment més divertit o que més us hagi agradat i que us hagi fet molt feliços. No val que li expliqueu als vostres pares o germans. Ha de ser secret! 

Feu aquesta petita activitat cada dia i, quan arribi el diumenge i tingueu una estoneta per estar tots els membres de la família junts, seieu i treieu els papers que heu escrit o dibuixat. Compartiu amb tots què us ha fet feliços i per què. 

Animeu-vos tots, nens, nenes i pares a fer aquesta activitat. Segur que passareu una bona estona en família. 

Aquí us deixo el pot de la Inés i el meu. Nosaltres ja hem començat a fer-lo amb les nostres famílies! Us animeu? 😋

Petons de la Inés i meus! 

La narració

Bon dia petardetes! 😊

Ja torno a ser per aquí. Com esteu? 

Com ja sabeu, durant el segon trimestre estàvem treballant la narració i van començar a sortir històries molt xules. És per això que avui us porto una activitat relacionada amb aquest tema. 

Com portem uns dies desentrenats, refrescarem la memòria de com vam parlar que faríem les narracions. 

Primer de tot, vam treballar les parts d'una història:

Després, vam buscar paraules o petites oracions que ens servien per començar la història, per juntar les oracions i per acabar la narració.

Finalment, vam recordar la importància de revisar el text per veure les següents coses:

• Hi ha majúscula al inici del text i darrere de punt.
• Separem les oracions amb un punt.
• Posem el punt final. 
• Mirem que hem escrit bé les paraules d'ús habitual. 
• Hi ha
• Perquè
• És (acció) / es (quan sona entre mig d'una E i una A)
• Però 
• Després 
• També

Amb tot això l'activitat d'avui serà la següent. 

Us proposo tres seqüències d'imatges per tres històries diferents. 

1. Trieu una de les seqüències.
2. Ordeneu les imatges per formar la història. 
3. Ompliu la graella inventant el nom dels personatges.
4. Ompli en quin lloc passa la història i què passa.
5. Penseu un títol per la vostra narració.
6. Sigueu creatius i inventeu una història a partir de les imatges. 

Aquí us deixo les seqüències d'imatges i la pauta per poder fer el vostre escrit.

Estic segura que sortiran històries ben xules. Estic desitjant llegir-les i gaudir d'elles. 

Recordeu que m'ho heu de fer arribar al correu: lorenamedinatutora@gmail.com 

Podeu anar fent mica en mica fins el proper dimecres 22. 

Un petó i una abraçada ben forta! 😊

Lorena